Creche 2017-10-05T21:46:33+00:00

Creche

Caracterização das faixas Etárias da Creche (0 aos 3 anos)

A principal característica deste período é a existência de uma relação emocional positiva que estimule as conquistas mais importantes dos primeiros anos de vida e favoreça o bem-estar físico e psíquico de cada criança.
É importante que nestas idades a criança se sinta segura e vinculada à educadora/auxiliar, de forma a se sentir como que numa “segunda casa”.

Nestas idades a aprendizagem é feita de uma maneira essencialmente sensorial, sendo portanto importante transmitir diferentes sensações (tácteis, visuais, auditivas, olfativas) às crianças através da escolha dos materiais das salas de atividades/recreio e também através das atividades orientadas pelas educadoras.

Apesar de se encontrar numa fase egocêntrica só um ambiente que promova o contacto entre os diferentes pares e os adultos permite tornar a criança num ser sociável e gradativamente mais autónomo.

Assim, temos como principais objetivos para a Creche:

  • Estabelecer com cada criança, uma relação afetiva de carinho e conforto, de forma a aumentar o vínculo com o adulto e sentir-se segura;
  • Incentivar a participação das famílias no percurso educativo da criança;
  • Criar um espaço educativo estimulante e didático, que transmita variadas sensações;
  • Proporcionar um ambiente calmo, acolhedor e propicio para o desenvolvimento harmonioso das crianças;
  • Face à sua idade, explorar o currículo de uma forma bastante flexível;
  • Desenvolver a expressão e comunicação através das múltiplas linguagens: expressões faciais, gestos, primeiras palavras, sons;
  • Proporcionar o bem-estar e desenvolvimento integral da criança num clima de higiene, saúde, segurança afetiva e física, através de um atendimento predominantemente personalizado;
  • Colaborar com as famílias e/ou encarregados de educação numa partilha constante de cuidados e responsabilidades em todo o processo evolutivo e desenvolvimento da criança;
  • Estimular o desenvolvimento global da criança, no respeito pelas suas características individuais, incutindo comportamentos que favoreçam aprendizagens significativas e diversificadas;
  • Promover a curiosidade e estimulação multi-sensorial;
  • Promover o desenvolvimento pessoal e social com base em pequenas experiências sociais e tendo a
    preocupação de fomentar uma educação com valores;